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拔萝卜作文
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拔萝卜作文【篇1】从前，有一只每天都闷闷不乐的小老鼠，他的名字叫做欢欢。欢欢的父母亲很是担心，便带他去找森林里的快乐使者大黑熊老师。到了大黑熊老师的家。老师告诉欢欢：“快乐是什么？你要自己去寻找。”小老鼠欢欢听了觉得有道理，便踏上了寻找快乐的旅程。
小老鼠走着走着，看见大象伯伯被猎人的大网给困住了，怎么也挣脱不出来。这时，小老鼠用它尖锐的牙齿将大网咬破。大象伯伯连身道谢：“欢欢，谢谢你，如果不是你，我过一会就会被送到马戏团里了。”小老鼠害羞的摸摸头，顿时感到很快乐。欢欢有继续行走，发现小兔子姐姐正在拔萝卜，也走上前去帮助小兔子拔萝卜，并对小兔子说：“姐姐，你先休息一会吧，我来帮你拔就行了。”小兔子听了，欢喜极了，说：“欢欢，真谢谢你。”拔完萝卜之后，小老鼠更高兴了。
又有一天，欢欢出来散步，发现小鹿的脚被钉子扎伤了，还留着血，原本想扶小鹿回家，可因为自己个子小，没那个能力。小老鼠想了许久，决定在附近求救。不一会儿，小马赶了过来，把小鹿扶回家了。从那以后，欢欢变成了一只快乐的老鼠，他的爸爸妈妈也放心了。
拔萝卜作文【篇2】“拔萝卜，拔萝卜，嘿呦嘿呦拔萝卜。小花狗，快快来，快来帮我们拔萝卜！”这首我们大家耳熟能详的童谣为我们认为拔萝卜是一件既费力同时也充满童趣的事情，也成为不少人所渴望，向往所做的事。而我，就真的如愿以偿了。
外公家后面有一块白萝卜地。那天，我无意间听到一个奶奶正在教她的小孙子唱《拔萝卜歌》。这一下子激起了我的回忆，同时，我想：“唉，外公家菜园里不是有一块萝卜地吗？正好现在又是白萝卜丰收你的季节。”我拉着外公来到白萝卜地里，看着一株株茁壮的萝卜娃娃好像在对我天真地笑着，露出了灿烂的笑容。我还真有点不好意思。我打量着这些萝卜，锁定了一个超级大的萝卜为目标。“蹭蹭蹭”我奔了过去，准备下手！我空手练了几下，觉得感觉不错，开始拔了。
我双手牢牢抓住萝卜叶，俯视下面，萝卜半个身子都出来了，我得意地想：“嘿嘿，半个身子都出来了，那我不是只要花一点点力气就能拔起。”于是，我便使上了一点儿力一拔，咦？怎么拔不动？我开始怀疑我用的力太小才拔不动，又
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拔萝卜的日记【篇1】1月25日，阳光高照，奶奶带我去田地里拔萝卜。
一路上我高兴地哼着歌儿，拔萝卜真的是我儿时一直听到的歌儿。这次，我终于可以真正体验一下亲手拔萝卜的感觉喽！萝卜的叶子绿油油的，白白的肚子藏在田地里。奶奶教我拉住叶子柄，用力地拔，哎呀哎呀，一个白白嫩嫩的大萝卜被我拔了出来。于是，我接着一个又一个学着奶奶一起拔，奶奶把拔出来的萝卜的叶子一个个的折断，剩下白白的萝卜，装在袋子里，我们顺便来到旁边的小河里，把萝卜一个个洗干净！
今天，让我收获不少呀！晚上，吃着自己自己拔的萝卜真的好美味呀！
拔萝卜的日记【篇2】在一个美丽的春天，一位老爷爷撒下了萝卜种子，想要到秋天大丰收，再到冬天把萝卜藏起来，再到来年春天给全家一起享用。
转眼，炎热的夏天到了，萝卜已经发芽了。老爷爷到园子里一看，啊！原来萝卜叶子都这么大了。嫩绿的叶子像一只只美丽的花蝴蝶，真好看。
秋天到了，老爷爷到园子里一看，啊！萝卜都已经结果了，而且一个比一个大呢。
老爷爷左看右看，决定先拔大萝卜，可是老爷爷一个人拔不动呀，于是就让老奶奶也一起帮忙来拔，可是萝卜还是一动不动。怎么办呢？这时，小姑娘说：“爷爷，要不你先用铲子把大萝卜周围的泥土先给铲出去，这样不就好了吗？”听了小姑娘的话，老爷爷马上开始行动。果然，不一会功夫，萝卜就被拔出来了。爷爷高兴极了，说道：“今天我亲自下厨。”说完，小姑娘和老奶奶都开心地笑了。
拔萝卜的日记【篇3】今天我妈妈说：咱家的水培萝卜开花了。我很高兴，因为，以前的水培红薯失败了，可是，水培萝卜成功了。它还生根了，像白白的胡须，泡在水中隔着瓶子看，白白的萝卜好大呀。开的的是淡淡的紫色花，好漂亮呀！
开大了花瓣就有些泛白。那支杆还很高呢，大概有50厘米。大大小小一共17片叶子，16朵花（包括没开的花。）妈妈说
拔萝卜的日记【篇4】今天我与我的家人一起去我的外婆家云石扫墓，到了那我见到了我多日不见的表哥--沈姜镒.傅涵宇.沈叶超。
我们吃好午饭就出发去山上扫墓了，我们走在弯弯曲曲的山路上，我和几位哥哥在
查看更多>>老师会对课本中的主要教学内容整理到教案课件中，所以老师写教案可不能随便对待。 教学过程中应该在教案课件中提高教学的效果。经过励志的句子编辑的认真筛选和归类这篇“拔萝卜表演教案”呈现出更好的质量，如果你认为这份资料有用请将它分享给需要的人！
拔萝卜表演教案【篇1】小班表演游戏《拔萝卜》教案
一、适合年龄这是个2～3岁幼儿能够听懂的故事，古老而又新鲜。故事情节很简单：老公公种了个大萝卜，要拔拔不动，结果大家一个接一个地来一起帮忙，终于拔起了萝卜。故事中的语言非常简明而又口语化，出场的角色又都是幼儿比较熟悉的，所以，很适合小班幼儿玩。
二、游戏目的通过玩“拔萝卜”游戏，让孩子们懂得有些事情光一个人努力是不行的，要靠大家配合，才能做成一个人不能做成的事情。一个人是要努力锻炼自己的生活本领，像老公公那样，种的萝卜比别人的个儿大，但还要与其他人友好相处，在遇到困难的时候，像“拔萝卜”那样一个帮一个，劲往一处使，克服困难，走向成功。
三、教学要求1.通过游戏使幼儿懂得人多力量大的道理并体验获得成功的欢快情感。
2.要掌握的语言表现手段及非语言表现手段。
①咬准字音：长、拔萝卜、婆婆、快来帮忙、妹妹。
②不同的角色用不同的语调、音色讲话。
③动作：
（1）老公公种萝卜的过程中的动作。
（2）拔萝卜的动作一拔不动发愁的动作一拔出来萝卜高兴的动作。
（3）抬萝卜的动作。
（4）萝卜长大的动作。
④表情：
（1）掌握面部表情变化：拔不动（发愁）→拔动了（有点高兴）→萝卜拔出来了（拍手、跳跃、欢呼）。
（2）团结起来一起抬大萝卜欢快的心情。
四、游戏准备
1、角色的分配和妆扮?
老公公一般由男孩装扮，在鼻子下面贴上白胡子，老婆婆由女孩系上一条围裙装扮，小弟弟、小妹妹没有什么特殊的妆扮要求，由儿童随意处理。小花狗、小花猫这两个角色可由儿童戴上头饰或面具装扮。?
2、道具表演用的大萝卜，可用竹条编成半圆形萝卜状，围上红布，上面装几片大叶子，也可请穿红衣的小朋友，头戴绿叶头饰蹲着代替。
五、教学指导
1、让孩子们熟悉故事?
一听：听家长和老师讲，也可以听录音带，有些地方可反复讲、放。
二讲：让孩子们复述故事。
三熟悉：先让孩子们一起一段一段地把故事讲完整，然后以个人或角色小组为单位，配合讲出完整的故事。?
2、示范表演老师先扮老
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拔萝卜的日记 篇11月25日，阳光高照，奶奶带我去田地里拔萝卜。
一路上我高兴地哼着歌儿，拔萝卜真的是我儿时一直听到的歌儿。这次，我终于可以真正体验一下亲手拔萝卜的感觉喽！萝卜的叶子绿油油的，白白的肚子藏在田地里。奶奶教我拉住叶子柄，用力地拔，哎呀哎呀，一个白白嫩嫩的大萝卜被我拔了出来。于是，我接着一个又一个学着奶奶一起拔，奶奶把拔出来的萝卜的叶子一个个的折断，剩下白白的萝卜，装在袋子里，我们顺便来到旁边的小河里，把萝卜一个个洗干净！
今天，让我收获不少呀！晚上，吃着自己自己拔的萝卜真的好美味呀！
拔萝卜的日记 篇2今天，太阳公公一会儿转出云层，一会儿又躲了起来，冬天的寒风一个劲吹着，天空还飘起了小雪花，真冷啊!我和爸爸妈妈一起去同学的.外婆家拔萝卜。
远远的，我们就看到了一片绿油油的萝卜地，我迫不及待地跑了过去，看见绿油油的叶子下面躲藏着一个个大大小小的萝卜。
不管三七二十一了，我伸出双手，一边一个，使劲一拔，左手一个大，大得像西瓜，右手一个小，小得像小拳头。
“我还会慢慢长，你太心急了!”我似乎听到小萝卜的呼唤，我很惭愧。
“拔萝卜，拔萝卜，哎哟哎哟拔萝卜……”萝卜地里传出了我们的欢笑声。
一个个萝卜娃娃躺在地里，等待着我们带回家。
拔萝卜的日记 篇3今天我和妈妈一起去了外婆家的菜地拔萝卜，走到那里我以为萝卜很难拔，就做好了充分的准备，拿起铲子去挖，妈妈看见了说：傻孩子，拔萝卜不需要铲子的，萝卜很容易拔。我听了、放下铲子，不自信地去拔萝卜。我拿住萝卜的头顶，轻轻一拔，一个大萝卜就这么轻易被我拔下来了，我真是高兴极了。后来，我连续拔了十多个大萝卜，妈妈叫我不要拔了，可是我的手还痒痒的，还想要拔。最后我还是依依不舍的离开了菜地。
从拔萝卜我领悟到了很多事情并不是自己想像的那样，尤其不能知难而退，凡事都要努力去做就可以成功！
拔萝卜的日记 篇4拔萝卜
我的童年五彩缤纷，充满了乐趣。但我印象最深的是一次拔萝卜。
这天，天高云淡，我和爷爷去田里看庄稼。因为我嚷嚷着要拔萝卜，所以爷爷径直带我去田里拔萝卜
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